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每个孩子都是天生的诗人

2019-11-10 13:07:31  

漫画/苏连娇

"生活不仅仅是生活在我们面前,还包括诗歌和距离."随着物质文化的迅速发展,保持一颗诗意的心是很有价值的。要训练孩子们阅读和写诗还有很长的路要走。父母如何引导他们的孩子阅读和写诗?让我们看看有经验的老师和家长怎么说。

自然是培养诗意心灵和情感的土壤。

东莞儿童阅读推广人姚菲菲,2019年被评为东莞第二个“阅读之星”,东莞“优雅之家”,东莞图书馆杰出志愿者,孩子的母亲。她说,“我认为所有的孩子都是天生的诗人,但诗人也有平庸、优秀和突出的地方。唐代诗人群星闪耀,除了最辉煌的杜丽,还有许多普通的“诗人”,在整个唐代甚至连一首诗都没有留下

当然,诗人需要营养来灌溉他们的诗歌。根据姚菲菲的说法,这种营养主要来自平时和孩子一起阅读。图画书是一个丰富多彩的世界。打开扉页,向孩子们展示有趣的故事、优美生动的句子和美丽的图画,它们潜移默化地滋养着孩子们的心灵。图画书对诗心的滋养也来自于它丰富的想象力。图画书本身就是一个神奇的“魔盒”。只要你进入它,就有一个桃园,一个有着不同规则和各种情感的宇宙。

除了图画书,孩子们应该更多地接触大自然。好好看看一棵树,闻闻花香,被小蜜蜂追逐奔跑,看看螳螂和蚱蜢躺在树叶上有什么不同...自然有诗,山水有情,自然本身就是诗。“有一天,当我女儿小桃两岁的时候,她正在阳台上玩耍。突然一声雷鸣吓了她一跳。她跑回房子,从玩具上摔下来,发了脾气。然后她站在椅子上对雷声说:“嘘!你真粗鲁!吓唬孩子!我忍不住笑了,赶紧用手机拍了张照片,还录下了这些话,这成了她最早“写”的三行诗,“打雷:嘘!你太不礼貌了/吓到孩子们了!当我们长大后,我们经常聊天谈论诗歌,把图画写成诗歌,把故事写成诗歌。姚菲菲微笑着告诉记者,“多和你的孩子说话,问一些简单的问题,让他们想象你在生活中到处都能找到诗歌。”。"

这就是教孩子们写诗的方法。

“大人可能会问,写诗有什么用?写诗真的没有实际用处。它不能用作食物或考试。在目前的高考和高考作文中不推荐写诗。然而,通过培养孩子诗意的心灵,让孩子更富想象力、敏锐、细腻和丰富,他的生活将会更幸福、更有质量。”创立斯普林菲尔德文学(Springfield Literature)并专注于儿童阅读和写作的孙翔宁表示,如果诗歌创作是一个个体活力通过潜意识传递到意识并最终达到书面文字表达的过程,那么儿童诗歌作品就展现了她的孩子的天性、他们对世界的纯爱和自由想象,以及自然、简单、率直的表达。她希望孩子们从小就养成阅读和写诗的习惯。她希望孩子们不仅能锻炼优雅的语言,驰骋自由的想象力,还能坚持真实的表达。

“在训练孩子写诗时,不要强调孩子应该背诗,而应该更加重视诗歌技巧的培养。”孙祥宁说,“我们应该首先用高质量的图画书和奇妙的大自然填补孩子的空白,让它产生丰富的感情和联想。然后当他想创造一些单词时,他说的会很棒。这就是为什么许多孩子词汇量少,没有学会诗歌技巧,但能写优美的诗歌。”

正如阅读需要评分一样,诗歌阅读和写作也需要对不同年龄的孩子进行评分。对于年幼的孩子,他们可以给他们的孩子读漂亮的图画书,并要求他们描述自己的观察和感受。父母可以把孩子孩子气的话记录成一首诗。对于稍大一点的孩子,你可以引导他们一起读优秀的儿童诗歌,讨论一个话题,然后试着写作。

记者肖志鹏实习生张玉珊/温

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